Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin dün katıldığı NTV canlı yayınında Manisa’da yaşanan saldırıdan 2027 öğretmen atamalarına, PISA sonuçlarından özel okul ücretlerine kadar eğitim gündemindeki başlıklara dair açıklamalar yaptı. Saldırının okul binasında değil okulun önünde gerçekleştiğini vurgulayan Tekin, olayın yalnızca polisiye tedbirlerle açıklanamayacağını belirterek şöyle konuştu:
SALDIRI OKULDA DEĞİL, OKULUN ÖNÜNDE OLDU
“Olaydan bir gün önce İçişleri Bakanımızla birlikte yedi bakanlığın görev alanlarının tanımlandığı, yaz boyunca üzerinde çalıştığımız kapsamlı tedbirleri kamuoyuyla paylaştık ve bir protokol imzaladık. Ancak bu saldırıyı yalnızca okul güvenliği ve emniyet tedbirleri üzerinden okumamak gerekiyor. Okulları polislerin yoğun biçimde bulunduğu alanlara dönüştürürsek özgürlükçü bir eğitim ortamı oluşturamayız. Toplumsal güvenlik hepimizi, özellikle de aileleri ilgilendiriyor.
SİLAHLARI ÇOCUKLARIN ERİŞEMEYECEĞİ YERLERDE SAKLAYIN
Evinde duvarda asılı bir av tüfeği bulunan bir aileden söz ediyoruz. İlaçların ve çocuklara zarar verebilecek maddelerin onların erişemeyeceği yerlerde saklanması gerektiğini söylüyoruz. Aynı hassasiyet silahlar için de gösterilmeli. Evinde ruhsatlı silah bulunabilir ancak bu silahın çocukların erişemeyeceği bir yerde tutulması gerekiyor. Turgutlu’daki olayda çocuk, büyükannesi ve büyükbabasının evindeki av tüfeğini alıyor ve neredeyse boyu kadar silahla sokakta yürüyor. Ailelerimizin bu konuda yerine getirmesi gereken sorumluluklar var.
AKRAN ZORBALIĞINDAN SÖZ ETMEK MÜMKÜN DEĞİL
Çocuk ilk ifadesinde akran zorbalığından bahsediyor, daha sonra farklı şeyler söylüyor. Yeni kayıt olduğu ve yalnızca birkaç gün devam ettiği bir okulda yaşanan akran zorbalığından söz etmek mümkün değil. Anadolu’da anne babaların çocuklarına ilk söylediği şeylerden biri, ‘Sokakta her gördüğüne ve her söylenene inanma, yabancılarla konuşurken dikkatli ol’ uyarısıdır. Gerçek dünyada bunu söylüyoruz ama sanal dünyada çocuklarımızın kimlerle konuştuğunu, kimlerle yazıştığını ve kimler tarafından manipüle edildiğini takip ediyor muyuz? Bir çocuk neden sosyal medya profilinde Amerika’daki bir okul saldırganının fotoğrafını kullanır? Annenin ve babanın bunu görmesi, takip etmesi gerekiyor. Ailelerden isteğim, çocukları yetişkinlik çağına gelinceye kadar çevrim içi oyunlarda ve sosyal medya platformlarında kimlerle, neler konuştuklarını takip etmeleri. Aksi halde çocuklarımız açısından telafisi mümkün olmayan sonuçlarla karşılaşabiliriz.
75 BİN OKUL İÇİN RİSK KATEGORİSİ
İçişleri Bakanlığı ile birlikte Türkiye’deki yaklaşık 75 bin okulun tamamını değerlendirdik. Okulların bulunduğu bölgenin sosyoekonomik koşullarını, fiziki imkânlarını ve konumunu kapsayan bir parametre listesi oluşturduk. Bütün okullarda alınması gereken standart tedbirleri belirledik; fiziki durumlarına göre bazı okullar için ilave önlemleri gündeme aldık. Her okulu ihtiyaç duyduğu tedbirlere göre kategorilere ayırdık.
KAMERA VE ACİL DURUM BUTONU
Her okulun İçişleri Bakanlığı ve emniyet birimleriyle bağlantılı bir iletişim noktası bulunuyor. Bina içi ve çevresindeki kameralar, kör nokta bırakılmayacak şekilde Kent Güvenlik Yönetim Sistemi’ne entegre ediliyor. Elektrik kesintilerine karşı sistemler güç kaynaklarıyla destekleniyor. Okulun durumuna göre turnike, yüz tanıma sistemi, görevliler için el dedektörü ve acil durum butonu gibi tedbirler uygulanıyor. Bahçe duvarı yetersiz olan okullarda duvarlar yükseltiliyor.
FİZİKİ TEDBİRLERİN YETERLİ OLMADIĞINI BİLİYORUZ
Sorunun yalnızca fiziki tedbirlerle çözülemeyeceğinin farkındayız. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin odağında huzurlu toplum, huzurlu aile ve yaşanabilir çevre bulunuyor. Temel vatandaşlık haklarını bilen, başkalarının hak ve hukukuna saygı gösteren, adaletin ve insan haklarının ne olduğunu bilen; vatansever, merhametli ve yardımsever çocuklar yetiştirmek istiyoruz. Modelde tanımlanan dokuz okuryazarlık türünden biri de dijital okuryazarlık. Derslerin içerisinde çocuklarımıza sosyal medya ve dijital ortamlarda kişisel veriler dâhil olmak üzere neyi, nasıl kullanmaları gerektiğini ve hangi davranışların kendilerine zarar verebileceğini öğretmeye çalışıyoruz.
RİSKLİ DURUM İLGİLİ KURUMLARA BİLDİRİLECEK
Bir rehber öğretmen, öğrenciyle ilgili saldırganlık veya benzeri bir risk notu girdiğinde Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı veya emniyet birimlerinin durumdan haberdar olmasını ve gerekli takibi yapmasını sağlayacak bir yapı oluşturduk. Rehber öğretmenlerimiz yaz boyunca yoğun eğitim aldı. ‘Duygu ve değer temelli dijital esenlik’ adını verdiğimiz çalışmalar da bu sürecin bir parçası.
PISA SONUÇLARI BİZİM İÇİN YETERLİ DEĞİL
PISA 2025’te başarılı olduk ancak bu sonuç bizim için yeterli değil. OECD ülkeleri arasında ilk 15’in içinde bulunmak, bir Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olarak beni tatmin etmiyor. PISA’nın değerlendirdiği matematik, fen ve okuma becerilerinde OECD ülkeleri ve diğer ülkeler ciddi düşüş yaşarken Türkiye puanını artırdı. Bazı alanlarda artışımız 20 puana yaklaştı veya 20 puanın üzerine çıktı. Puanlarını en çok arttıran ülke olduk. Ayrıca hem avantajlı hem de dezavantajlı öğrencilerin performansını anlamlı biçimde artıran tek OECD ülkesiyiz.
2027 ÖĞRETMEN ATAMASI ARALIK AYINDA NETLEŞECEK
Okullardaki norm ihtiyaçlarını tespit ettik ve bütçe görüşmelerinde talebimizi Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığı ile Hazine ve Maliye Bakanlığına ilettik. Kamuya 2027 bütçesiyle ne kadar personel alınacağı bütçe kanunuyla belirlenecek. Rakamın aralık ayının sonunda netleşmesini bekliyoruz.
1,5 MİLYON LİRANIN ÜZERİNDE ÜCRET ALAN 84 OKUL VAR
Türkiye’de yaklaşık 12 bin 500 özel okul bulunuyor. Bunların yalnızca 84’ünün ücreti 1,5 milyon liranın üzerinde. Bu 84 okulun 14’ü de okul öncesi eğitim kurumu. Her öğrencimizi adresine en yakın devlet okuluna otomatik olarak kaydediyoruz. Velinin ayrıca okula gidip kayıt yaptırmasına gerek yok. Çocuğunu özel okula göndermek ise velinin ekonomik koşulları doğrultusunda yaptığı bir tercih. Özel okulların sunduğu hizmetlere göre ücretleri farklılaşabilir.”
